Sledování televize je pro malé děti překážkou v rozvoji

Až 40 procent dvouletých dětí ve Spojených státech sleduje televizi nejméně tři hodiny denně. Stejný čas tráví před televizní obrazovkou 25 procent tříletých dětí. Vyplývá to ze studie, kterou v pondělí zveřejnili vědci z dětské kliniky v americkém Cincinnati.

Podle směrnic Americké pediatrické akademie (AAP) by se děti
mladší dvou let neměly na televizi dívat vůbec a děti ve věku od
dvou do pěti let maximálně dvě hodiny denně.

"Tato pravidla neplatí jen pro televizi," řekl pediatr Daniel
Broughton, člen komise navrhující tato doporučení. "Malé děti by
měly být vystaveny po omezenou dobu všem médiím včetně videa,
videoher a internetu."

Problémem u dvouletých a mladších dětí je podle Broughtona
to, že se nacházejí na důležitém stupni rozvoje, kdy se učí
získávat podněty ze svého okolí a reagovat na ně. "Malé děti
chtějí působit na své prostředí a dostávat odezvu, což televize
nesplňuje, a to pro ně může být frustrující. Televize děti učí
jen sedět a pasivně přijímat nabízené, místo aby se aktivně
účastnily dění ve svém okolí," vysvětlil vědec.

Nejmenší děti prý také neumějí odlišit skutečnost od fikce.
"Televize je pro ně stejně reálná jako cokoliv jiného v jejich
světě, například hraní s rodiči nebo sourozenci. Nejsou schopny
vysvětlit si to, co vidí v televizi, jako fantazii nebo fikci,"
uvedl Broughton.

Tříleté až pětileté děti sice chápou dění v televizi o trochu
lépe, avšak neuvědomují si zatím, co je zaměřeno například na
prodej výrobků nebo určitého životního stylu.

"Tato studie by měla přinejmenším přimět rodiče, aby si
položili otázku, kolik času stráví jejich dítě sledováním
televize a proč," říká jeden z autorů výzkumu Robert Kahn.
"Nepřímo se nabízí také otázka, co dnešní společnost dětem
nenabízí a co je tedy nutí sledovat televizi v takovém rozsahu,
dodává.

"Když tyto děti vyrostou, všechen čas strávený před
obrazovkou televize nebo počítače je odvádí od aktivit, které
vyžadují součinnost s ostatními lidmi a s okolím," tvrdí
Broughton. "Děti musejí být podněcovány způsobem, jakým jsou
vztahy s lidmi, knihy a hry, které je učí tvořivosti a umožňují
jim být fyzicky aktivní."

Jedním z největších problémů prý je, že televize může u dětí
ovlivňovat proces učení a vytváření vztahů k okolnímu světu.
Vědci proto radí rodičům, aby se nezbavovali svých televizních
přístrojů, ani osobních počítačů, ale věnovali více času a
pozornosti svým dětem.


Zdroj: ČTK

Příjde vám tento článek zajímavý? Pošlete ho dál!
Diskuze ke článku
Přidat komentář

Komentáře (1)

  • Obrázek uživatele miluse vyslouzilova,mvysl"seznam
    miluse vyslouzi... (anonym)

    Dobry den.Tento clanek byl vydan jiz davno,jak je v hlavicce textu uvedeno,ale ja na netu nebrouzdam pravidelane ,ta k jsem na nej narazila az ted.Slo by tyhle docela dulezite a cenne informace,hlavne pro matky a otce deti posilat?Myslim tak ,aby se k nim s urcitosti dostalo.Tento ,,radoby,,trzni evropsky vyspely,, stat se o rodiny nestara,a v tomto ohledu uz vubec ne.Je to barbarstvi,co se na nasich detech provadi.Pak se jen kritizuje,ale vse,jak se rika,souvisi se vsim.Nase skolstvi s tim souvisi take.Nemohu se rozepisovat o vsem,co vidim kolem sebe hloupeho,to by bylo na dlouho,ale jsem rada,ze se aspon nekdo o tohle zajima a posle to dal na patricna mista,kde to nikdo neda do supliku,ale opravdu mu to bude lezet na srdci.dekuji za clanek,za to male svetylko na konci ,,tunelu,,.M.Vyslouzilova

    Srp 31, 2006

Přidat komentář

Reklama

Reklama