Některé děti, ale i dospělí, mají problémy v jednotlivých oblastech učení z mnoha různých příčin. Nemusí se vždy jednat o klasickou specifickou poruchu učení (dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie). Každý jedinec přichází na svět s určitým nadáním. Záleží však na mnoha okolnostech, zda dokáže kapacitu svého mozku při učení a myšlení plně využívat.
Ty tam jsou bohudík doby, kdy všechny naše základní školy vzdělávaly děti v jednotném stylu v duchu ?vědeckého světového názoru?. Kromě tří základních vzdělávacích projektů, z nichž vybírá většina škol, se v nabídce začínají uplatňovat i u nás dosud málo běžné pedagogické systémy, které v zahraničí mají již dlouhou úspěšnou tradici. Jedním z nich je i waldorfská pedagogika.
V Orientu se považuje výchova dítěte v mateřském lůně za mnohem důležitější než výchova po porodu. Tento "trénink" se nazývá Tai-Kyo, to znamená "výchova během embryonálního vývoje". Důraz je kladen především na stravování,fyzickou aktivitu a duševní a duchovní postoj matky, což bezprostředně ovlivňuje vyvíjející se plod.
Počet mimoděložních těhotenství se od roku 1970 čtyřikrát zvýšil, pravděpodobně v důsledku výrazného nárůstu ; výskytu ZÁNĚTLIVÉHO ONEMOCNĚNÍ PÁNVE. Způsobí-li rostoucí EMBRYO prasknutí trubice vejcovodu, může dojít k vážné HEMORAGII. Mimoděložní těhotenství je v současné době hlavní příčinou úmrtí těhotných žen v prvním TRIMESTRU.
Stránky
- «
- ‹ předchozí
- …
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- následující ›
- poslední »